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Upper Elementary

"Montessori is a philosophy. The goal is to create a humanistic, respectful individual, to develop the full potential of a person in every area."
Ihr Kind den Punkt des abstrakten Denkens erreicht.
Von 9 bis 12 erreicht Ihr Kind den Gipfel seiner geistigen Fähigkeiten. Jetzt, wo es in der Lage ist, Hypothesen zu formen, Logik und Vernunft anzuwenden und Informationen durch Forschung zusammenzutragen, um kenntnisreiche Annahmen und Vermutungen zu machen, hat Ihr Kind den Punkt des abstrakten Denkens erreicht.

Dies bleibt eine starke soziale Periode, in der die moralischen Kompasse der Kinder über die Idee der einfachen Fairness hinausgehen, um nicht nur zu begreifen, warum Menschen handeln und reagieren, wie sie es tun, sondern um Wege zu finden, gesellschaftliche Probleme zu lösen. Die Schüler entwickeln sowohl akademische als auch soziale Kompetenzen, die sie im Erwachsenenalter in ihrem beruflichen und privaten Leben nutzen werden, wie das Arbeiten mit anderen, Gruppenproblemlösungen, respektvolle Konfliktlösungen, Führung, Empathie und Mitgefühl.

Das Programm der oberen Elementarschule inspiriert und ermutigt

  • eine tiefere Erforschung

    der Geschichte, der Wissenschaften, der Geographie - der Themen der Montessori Kulturstudien - in einer Atmosphäre, die inbrünstige Konzentration fördert.

  • zusammenarbeit

    Anweisungen von Gleichrangigen und fortgesetzte Fokussierung auf die folgenden Schülerinteressen entfachen die Flamme der Inspiration, die im Programm der Primär- und unteren Elementarschule entzündet wurde.

Tiefere Erforschung

Zusammenarbeit

Anweisungen von Gleichrangigen und fortgesetzte Fokussierung

Eine tiefere Erforschung

  • Sprachmaterial

    Sprachmaterial

    Erzieher, die sich der Qualität von Sprache als grundlegendes menschliches Ausdrucksmittel bewusst sind, wissen, dass Sprache nicht von anderen gelehrt, sondern von den Kindern selbst hervorgebracht wird.

  • Mathematik

    Mathematik

    Unsere Mathematik Materialien sind in ihrer Einfachheit überlegen konzipiert. Sie vermitteln Kindern eine sensorische Erfahrung des abstrakten Gebildes „Mathematik“.

  • Biologie

    Das Montessori Biologiematerial entfacht die Begeisterung des Kindes für die Natur.
    Es vermittelt ihnen die Namen der Tiere und ihrer Körperteile, der Grundformen von Blättern, von Pflanzen- und Blumenteilen etc.

  • Geometrie

    Die geografischen Materialien Dr. Montessori’s verhelfen dem Kind zu den Erkenntnissen über seine physischen Sinneserfahrungen, einem Himmelskörper, der aus Land und Wasser besteht.

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